General

Reci ne svojoj djeci

Reci ne svojoj djeci


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Postavljanje pravila Najteža pitanja za roditelje su stvari koje treba učiniti prije, za vrijeme i nakon ponašanja kako bi se osigurala uspostava pravila. DBE Institut za bihevioralne nauke opisuje kako stvoriti disciplinska pravila:

Disciplina stvorena da članovi porodice žive po određenom redoslijedu su sve mjere koje se poduzimaju kako bi se osiguralo da se ljudi pridržavaju općih misli i ponašanja zajednice u kojoj žive. To znači mjere koje su primjerene vrijednostima, razmišljanjima i ponašanjima kuće i porodice, uključujući ponašanja koja se trebaju i ne trebaju provoditi, odnosno redoslijed ponašanja. Zdravo i svjesno reguliranje situacija poput večernjeg vremena u krevetu, reda jela, gledanja televizije, pranja zuba ne blokira ograničenje, nego stvara sistem urednog življenja. Disciplina nekih porodica je rigidnija, dok su druge fleksibilnija. Ono što je ovdje važno je kako se ova naredba pravi. Treba raditi prije, za vrijeme i nakon ponašanja kako bi se osiguralo uspostavljanje pravila. DBE Institut za bihevioralne nauke opisuje kako stvoriti disciplinska pravila:

Prije ponašanja;

• Preventivno objašnjenje, naučite pravila (kako je nelagodno plakati na ulici i nešto tražiti, kako se ponašati)

• Promenite okolinu i stanje. (Čim izađete s ulice kako biste zadovoljili potrebu za toaletom, kako biste izbjegli toalet da preduzmete mjere prije izlaska iz kuće, teško jesti hranu u vrijeme jela bezvrijednu hranu prije jela ili promijeniti vrijeme obroka)

• Biti primjer (biti uzor roditelju. Roditelji koji nemaju naviku čitanja knjiga očekuju da će njihova djeca čitati knjige, roditelji koji ne žele da njihova djeca govore nasilno, poput zlostavljanja, slenga)

• Podučavanje fazama (koliko realno očekujete da skupite sobu? Morate postepeno učiti kako sakupljati sobu. Automobili su ovde, ovo je kutija Legosa, morate pomoći)

Tokom problema;

• Pokušaj da shvatite pravi razlog. (U situaciji koja stvara problem djetetu može doći do invaliditeta ili drugih želja i potreba. Dijete koje zbog straha želi spavati s roditeljima može također trebati i nezadovoljna ljubav.)

• Ponudite alternative (kupite slične dečije predmete ako vam umeša šminku, kupite još jedan ako je ogrebala knjigu sestre)

• Izražavajući svoje emocije („Sramim se kada ne jedeš, mislim da ne možeš jesti.“ Zaman Kada udariš svog prijatelja to boli, ona se jako uznemirava.))

Nakon problema;

• Procjena rezultata („Gledajte, ne možete pronaći igračku koju tražite kad vaša soba nije na veliko.“)

• Dopuštanje djetetu da slika zid, čišćenje zida.

Roditeljski zajednički stav u oblikovanju ovih strategija, jedni govoreći ne, a drugi govoreći da, pomoći će razviti ponašanja koja je poželjno da budu odlučna i dosljedna. „Hajde, dozvoli mi da to učinim ovaj put.“ „Al samo ućuti!“ Pristupi su nedosljedni. Poruke koje se daju djetetu su miješane; dijete ima poteškoća u razumijevanju toga šta je ispravno, a šta pogrešno. Podstiče suđenje i pobunu te sprječava učenje i odgovornost.

Koje greške rade najviše?

Definicija pogreške treba ocjenjivati ​​prema dobi, temperamentu i porodičnoj strukturi djeteta. Dijete koje je rodio roditelje u dobi od 3-4 godine, pokazalo mu je bijes da bi vas mogli razljutiti i baciti.

Roditelj često nervira, plače da navede svoje želje, nemirno plače bez razloga, udara prijatelje, zagrize, prljavi razgovor kako bi oštetio robu za domaćinstvo, toaletni trening kod kuće da radi na podu, pored nekog drugog da pokazuje drugačija ponašanja, ponašanja, kao što je ne jelo.

Nastavak tih grešaka su sljedeći pristupi porodica;

  • Uverenje da će neželjeno ponašanje deteta posle nekog vremena spontano proći
  • Dosadna ponavljanja i podsjetnici zbog kojih djeca ignoriraju roditelje
  • Govori, predavanja, govori
  • Zanemarite pogrešno ponašanje, sugerirajući odobrenje
  • Nejasne direktive (igrajte dobro jedno s drugim güzel)

U kojem bi trenutku dijete trebalo nazvati „ne ??

U slučajevima kada premašite svoje granice prijema, gdje predajete pravilu prije ponašanja i često ponavljanih situacija, stabilno i dosljedno „ne“ započet će reorganizaciju ponašanja. Ne znači kaznu. To je odnos prema djetetu.

„Ne treba razmatrati düşünül u skladu s godinama, ličnošću i posebnim okolnostima djeteta. Djetetu treba reći razlog pravila. Treba objasniti očekivano ponašanje, koje ponašanje treba učiti na jasnom jeziku. Djetetu treba dati aktivnu ulogu i odgovornost u provedbi pravila. Treba poštovati očekivano ponašanje ili one koji su im bliski i njihov trud.

Koje su prednosti i štete ako ne kažete nekim svojim zahtjevima?

Ograničena ograničenja i pretjerana kontrola djetetu daju malo slobode da proba i istraži. Čisto kontrola odrasle osobe sprječava dijete da razvije samokontrolu. Sprječava učenje i odgovornost, te potiče pobunu kod djece.

"Ne" uči djecu ograničenjima i čini ih zadovoljnim onim što imaju. Postoji zdrava raspodjela odgovornosti i slobode među članovima porodice. Prava roditelja i djece su zagarantovana. Sve stranke unaprijed znaju s čime će se susresti u slučaju kršenja ograničenja. Zna da ne može doći do igračke koja plače. Povećava učenje i odgovornost, organizuje saradnju i odnose.

Kako se dijete može osloboditi psihologije krivice kada roditelj ne ispuni djetetove želje?

Psihologija krivice je vjerovati da ste pogriješili. Rezultati pristupa koji će osigurati samokontrolu djeteta pokazaće da roditelj to ispravno radi. Ako se problem i dalje pojavljuje, ili je previše strog, nedosljedan ili neograničen. Pruža potrebne metode za ograničavanje djeteta, sprečavanje pogrešnog ponašanja i podučavanje pravila jasno i razumljivo. Kada se postave zdrave granice, neće biti potrebe za savjetima, prijetnjama, kaznama i primanjima mita. Djeca žele razumjeti pravila svijeta u kojem žive i trebaju ih.Žele znati što se od njih očekuje, gdje stoje s ljudima, koliko mogu otići i na što će naići kada odu predaleko. Ovako stižu do uzročno-posljedičnih veza. Ko definiše roditelja koji ograničava odnose? Ko je dijete? A ograničenja pružaju sigurnost. Djeca od roditelja traže da budu „roditelji“. Očekuju da će njihovi roditelji biti odlučni u postavljanju granica i pružiti im granice u koje mogu vjerovati.


Video: Ana Bekuta - Reci svojoj deci - Audio 2006 (Oktobar 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos