Generale

Trebam li se brinuti ako se čini da moje dijete ima rječnik rjeđe od ostale djece njegove dobi?

Trebam li se brinuti ako se čini da moje dijete ima rječnik rjeđe od ostale djece njegove dobi?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

U ovom dobu je važnije usredotočiti se na to kako vaš predškolac koristi riječi, a ne na broj riječi koje izgovara. To je reklo, kao okvirni vodič, u dobi od 3 godine vaše dijete trebalo bi imati rječnik od oko 500 riječi, s 1.200 riječi ili više na raspolaganju do 4. godine. Međutim, predškolci se široko razlikuju u broju riječi koje koriste.

Budući da je u ovom dobu praktički nemoguće pratiti broj riječi koje vaše dijete koristi, morat ćete potražiti druge znakove koji mogu ukazivati ​​na to da ima slabost rječnika. Neke crvene zastave uključuju:

• Plakanje, udaranje ili „glumatanje“ umjesto da riječima objasnite problem ili osjećaj

• Upotreba gesta i zvučnih efekata umjesto razgovora

• pozivanje predmeta imenom koje je izmislio iako je sposoban izgovoriti pravu riječ (to je vjerovatnije kod trogodišnjaka nego djeteta koje ima 4 godine)

Pod pretpostavkom da je sluh vašeg predškolca u redu, možete puno učiniti za poboljšanje njegovog rječnika. Razgovarajte s djetetom o svemu - što jedete za doručak, što vidite u parku, s kojim se igračkim igrama igra. Objasnite, razgovarajte i strpljivo i jasno odgovorite na pitanja. Pokušajte biti precizni u vlastitoj upotrebi jezika i upotrebljavajte nove riječi iznova i iznova u mnogim različitim kontekstima. Na primjer, vježbajte opisivanje izgleda ljudi koristeći specifična imena odjeće, poput suknje, džempera, kombinezona i džempera, umjesto haljine, pantalona i košulje. Napravite zajedno slikovnicu, koristeći fotografije koje ste izrezali iz časopisa i kataloga, i sjednite s djetetom dok vježba imenovanje onoga što vidi. Ponudite izbore kada pokušavate potaknuti opisni jezik. Na primjer, recite: "Nikolas, da li je ta naranča slatkog ili slanog okusa?" I, naravno, čitajte djetetu priče naglas i razgovarajte o njima zajedno.

Ako nakon nekoliko mjeseci isprobavanja ovih tehnika ne primijetite poboljšanje u govoru svog djeteta, razgovarajte s njegovim pedijatrom ili, ako je u predškolskoj ustanovi, sa svojim učiteljem. Njegova škola može vas uputiti na govorni i jezični program za ranu intervenciju (koji se obično koordinira kroz županijski ili javni školski sistem) koji će omogućiti provjeru slobodnog govora i jezika. Ili vas njegov ljekar može uputiti kod privatnog patologa govornog jezika na procjenu.


Pogledajte video: ODGOJ DJETETA (Avgust 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos