Generale

Školski zadaci mog djeteta ne predstavljaju joj izazov i ona kaže da joj je dosadno. Sta da radim?

Školski zadaci mog djeteta ne predstavljaju joj izazov i ona kaže da joj je dosadno. Sta da radim?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Pitajte dijete šta je u školi zabavno i zanimljivo, a što nije. Šta ona radi da bi se nosila s dosadom? (Sanja li? Počnite bockati svog komšiju?) Ponekad je dovoljno samo doći kući i požaliti se, a dijete neće htjeti da intervenirate. Ali provoditi puno vremena u školi osjećajući se dosadno djeci je bolno i teško, zato nemojte se prema tome ponašati olako ako je to stalni problem. Djeca su prirodno uzbuđena zbog učenja i važno je obratiti pažnju ako vam je u školi dosadno.

Razmislite o tome da nastavniku stavite do znanja šta angažira vaše dijete, a što ne. Često učiteljica koja mora izaći na kraj s velikom grupom djece nema vremena razmišljati o tome koje dijete voli i ne voli, a ove informacije mogu joj biti korisne. Učitelj će možda moći vašem djetetu dati dodatni ili drugačiji posao koji je uzbudljiviji i zabavniji. Ako učionica ima računar, možda će učitelj dopustiti vašem djetetu da se igra na njemu. Ili možda može obavljati druge zadatke kad završi posao, poput podučavanja druge djece ili pomaganja u školskom uredu. Važno je otkriti šta školu čini zanimljivom i zabavnom za vaše dijete; samo ako joj se doda dodatni posao, ako to nije nešto u čemu ona uživa, može se osjećati kao kazna.

Uključite svoje dijete u proces koji školu čini zanimljivijom. Sjednite s njom i njenim učiteljem i napravite moždane pameti. Vrednovajte svačije ideje jednako i shvatite kao tim koje će ideje stvarno funkcionirati. Pitajte dijete: "Da ste učitelj, što biste radili?" Djeca često smišljaju odgovore kojih se nikada ne bismo sjetili.

Vaše dijete takođe može osjetiti potrebu za više igre. Igra je od vitalnog značaja za djecu: To je način na koji uče, to je način na koji komuniciraju, način na koji rade kroz probleme. Mnogo djece se teško prilagođava ograničenosti i ozbiljnosti škole i biće bolje ako njihovi roditelji potiču učitelja da učenje učini zabavnim i zabavnim. Vašem će djetetu možda biti teško da se prilagodi udubljenjima koja traju samo deset minuta ili strukturiranijoj igri časova fizičkog vaspitanja. Obavezno dogovorite termine igranja za svoje dijete sa svojim prijateljima. I sami strukturirajte malo vremena, bilo deset minuta ili pola sata u subotu ujutro, da ostavite po strani svoje brige i nesmetano se igrate sa svojim djetetom - to je ono što ga čini angažiranim i uzbuđenim zbog života.

Također možete reći svom djetetu: "Zaista želim znati kako je tebi u školi. Zašto ti ne budeš učitelj, a ja ću biti ti, i možeš mi pokazati kako je to biti dosadno." Tada se možete vrpoljiti i podići ruku ili započeti razgovor, a vaše dijete kao učitelj može vam reći da mirno sjedite. Neka bude lagano i smiješno, a da na bilo koji način ne ismijavate poteškoće vašeg djeteta. Možete reći: "Ma, molim te, samo umirem da razgovaram sa svojim susjedom" ili "Molim te, molim te, možemo li učiniti nešto zanimljivo?" ili "Možemo li odmoriti deset minuta ranije?" Vaše dijete bi moglo reći: "Ne, morate ostati za stolom sklopljenih ruku" ili "Ne, morate još deset minuta raditi matematičke zadatke." Pokažite koliko se trudite rješavati matematičke zadatke ili mirno sjediti, i neprestano ponavljajte: "Oh, ali neprestano razmišljam o tome kako je plivati ​​ljeti i ne mogu razmišljati iz matematike, tako je dosadno! " ili "Tako je lako i završio sam - molim te mogu li izaći vani i igrati se? "Vaše dijete će se nasmijati i možda će vas ispraviti:" Ne, ne razmišljate o plivanju; razmišljate o bacanju pljuvački na učiteljicu! "Odglumite ono što mislite da vaše dijete može proživjeti i ona će steći osjećaj da ga stvarno razumijete.

Čak i uz naše napore da školu učinimo zabavnom i zanimljivom, to još uvijek nije onako kako bi bilo da su djeca glavna. Škola je teško prilagoditi se većini mladih ljudi, a učitelji imaju mnogo više učenika nego što bilo koja odrasla osoba može efikasno raditi (kao što zna svaki roditelj koji je imao više od jednog djeteta kod kuće). Igre preokretanja uloga, u kojoj dijete vidi da njen roditelj zna kako je to za nju, može mnogo, dugo pomoći djetetu da se osjeća razumjenim.

Roditeljima ponekad predložim da se pokušaju sjetiti kako im se škola činila. Je li im ikad bilo dosadno? Djeci je korisno čuti roditelja kako kaže: "Bože, sjećam se kako je to bilo. U 3. razredu imao sam učiteljicu koja nas je tjerala da sjedimo dugo, dugo i to me natjeralo da počnem vrištati i vući svoj kosu van. " Možete podijeliti i koliko vam je dosadno na poslu.

Idite u školu svog djeteta da biste promatrali različite nastavnike i nastavne planove i programe. Možda bi drugi učitelj bolje odgovarao vašem djetetu. Navedite tim odraslih - vi, učitelj i direktor - koji razmišljaju o tome kako poboljšati svoje dijete. Sjetite se, takođe, da djeca uče na puno različitih načina i da je škola samo jedno mjesto za učenje. Možete izvoditi zabavne i uzbudljive projekte izvan škole i postaviti puno načina za učenje vašeg djeteta. Ako joj se dozvoli da izrazi svoja osjećanja i dobije puno tople, bliske pažnje i zanimljivih izazova u različitim dijelovima svog života, bit će joj dobro i dugoročno će biti uspješna.


Pogledajte video: BUDJENJE ZA SKOLU (Oktobar 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos